景阳冈主要内容（《景阳冈》学习要点及方法）

景阳冈的主要内容(景阳冈的学习要点和方法)

【学习这一课，首先要掌握生词，遇到不懂的词，用猜大概意思的方法学习，理解课文主要内容，体会人物性格特点，说出关于“宋武打虎”的部分。】

首先，生词。

不要说什么山中一碟饥。

熟悉拖拽胸部，切掉。

喝光，请不要误打误撞。

二、不理解单词(学习方法:运用多种方法猜测句意，疏通文意。)

比如:1。对于“尖棍”这个词，学生可以先从“棍”这个词推断它与“棍”有关，再联系上下文和插图猜测“尖棍”是一种类似于棍子的武器。再比如“筛一碗酒”，可以引导学生联系人物前后的行为，猜测“倒一碗酒”的意思。

2.再比如，你可以把“不要”这个词和“不要”的意思结合起来，联系生活中常见的“不要进去”、“不要抽烟”等提示，猜测“不要自己犯错”的意思是“请不要自己犯错”。

3.至于“店家”、“客官”、“公告”这些词，可以联系一些古装影视作品来了解。4.“一只白额金龟子”“你为什么不卖酒和我一起吃”“但是把金龟子吓着了”之类的句子，可以根据词语的特点或者结合上下文大致猜出来，不需要详细深入的理解。

三。正文的主要内容。

这篇文章讲述了宋武在阳谷县一家旅馆喝酒后，赤手空拳[/k0/]去景阳冈的故事，表现了宋武大胆、倔强、勇敢、机智的英雄性格。

四。“宋武打虎”的内容。

当宋武看到刀刃时，他吓坏了。他从青石上翻下来，闪在青石上。刀锋从半英里空处滚下，扑向宋武。宋武闪到了刀锋后面。刀锋把前爪放在地上，抬起腰胯。宋武一躲，躲到了一边。刀片再次切断，宋武闪到一边。宋武抡起棍子朝刀刃打去，不料打中了树枝，棍子断成了两截。刀片又跑了，它的前爪挡在宋武面前，宋武抓住刀片的顶花皮，把它推倒在地，踢在刀片的另一只眼睛上。刀刃咆哮着，刮着下面的泥土，挖了一个坑。宋武把刀片按入坑中，左手抓住刀片，并空出右手，用力击打刀片。打了十几拳后，刀锋流了血，停止了移动。

5.理解老虎的攻击和宋武的反应。

老虎的攻击有三招:“扑”、“提”、“砍”，宋武闪了三下就躲开了。这些动作显示了老虎的凶猛和令人生畏的气势。宋武以三个“闪”的冷静应对，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了宋武的知难而退，机智灵活。

运动:大昆虫伤人有“三招”，分别是拍打、提起、切割。面对大虫的“三招”，宋武的应对方式是躲闪和躲藏，体现了宋武机敏、灵活、勇敢、足智多谋的特点。

不及物动词文中“宋武打虎”的动作:拉、压、踢、提、打等。，描绘了宋武赤手空拳空打虎的过程。

七、结合关键词，体验宋武的人格特征。

比如“我吃了三碗，怎么不醉？”“不要胡说八道。不还钱，那就筛三碗给我吃。”“不要说这些来吓唬我”等语句来实现宋武的慷慨和固执。再比如，可以引导学生从描述宋武上冈时心理活动的语句中体会宋武的心理变化:从他的第一个念头“我回去一定被他嘲笑”中，可以看出宋武自尊心很强，面子感很重；转念一想，“你怕什么？而只是上去看看为什么”，可以看出他虽然有些犹豫，但更多的是一种勇往直前的英气，同时表现出一个艺术家的大胆自信。再比如，宋武把老虎打倒在地后，“怕刀刃不死又打棍子”，可见其谨慎；在确认老虎已经死亡后，宋武发现自己的体力已经耗尽。这时，他想到如果再遇到老虎，肯定难以应付，于是果断下了岗，可见他也有考虑周到的一面。

宋武是一个勇敢无畏的人，有着高超的武艺。

八、课后习题答案:

1.默读课文。如果还有不明白的话，可以猜一下意思。

【筛酒】倒酒。

【哨子棍】路上用来防身的棍子。

2.根据故事的发展顺序完成以下内容，然后说出故事的主要内容。

喝-(上冈)-(老虎)-(下冈)

九。扩展:动词“闪光”在文中被多次使用。你觉得可以换成“躲”吗？为什么？

面对老虎的凶猛攻击，宋武此时唯一的对策就是“闪”。一个接一个的“闪”字，乍一看似乎是轻描淡写，实则是重复。事实上，它显示了作者在捕捉人物动作和表现人物形象方面的独创性。不能用“躲”字代替，因为“闪”字表示动作的准确性。当宋武遭到突然袭击而毫无准备时，“闪”既是一种本能反应，也是一种防御手段。二是“闪”的动作，这种动作很突然，用在这里是为了表现人物的机警和敏捷。第三，“闪”就是主动回避。如果用“躲”字代替，会显得很被动。