庭教育：帮助孩子培养社交可以力的四步高效法

在让您的孩子分享之前，请务必先征得他们的许可。 如果孩子不同意，尊重孩子的意愿，告诉对方“对不起，他不同意”。 不要让父母说了算，为了表现大度而替孩子做决定，把玩具送给别人，或者要求孩子和别人“一起玩”网。 在家里，让孩子分清每个人的归属，未经允许不要翻动父母和亲戚的私人物品； 在外面，在得到别人的玩具之前，必须先征得对方的同意。

帮助孩子学会遵守“轮流”、“等待”等社会规则。 例如，在操场上，大家轮流荡秋千。 外出时多带一些玩具，包括一些孩子不太喜欢的玩具。 首先让孩子学会“交换”，这有助于他们学会分享。

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第三步：接受孩子之间的社会“冲突”

面对孩子之间的矛盾，父母常常感到头疼。 因为我们从小就被灌输了这样一个不孝的观念：冲突是一件坏事。 如果我们没有建立良好的心理界限，一旦出现冲突，就意味着关系就会破裂，所以我们总是回避冲突、压抑冲突，因为我们很难接受孩子之网间的冲突。

但我们或许可以从动物世界中学到一些东西：当小狮子嬉戏打闹时，狮妈妈和狮爸爸则懒洋洋地躺在一旁网，采取“三不”政策，不予理睬，不干涉。 因为他们知道，如果用成人的力量为孩子们化解矛盾，虽然能获得暂时的和平与安宁，但却会阻碍幼崽们学习生存技能。 战斗是为幼崽长大做准备。

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第四步：通过暗示学习礼貌

在孩子面前，父母要以身作则，用实际行动向孩子展示社交场合的礼仪，比如互相问候、道别等。 平时在家，家人要注意使用文明用语。 孩子是一个善于吸收的心灵，他把这种礼貌内化了，以后时机成熟，他自己准备好了，自然就会将这种礼貌融入到行为中。

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同时我们要知道，如果孩子不“称呼”某人，并不意味着他不礼貌。 孩子天生只对与自己有关的事物感兴趣，不会对不认识自己的陌生人露出笑脸。 这个陌生人对于父母来说可能很重要，但与孩子本身无关，所以我们要理解。

因此，在别人面前，父母应该把孩子当作大人一样对待，互相介绍，比如：“这是XX阿姨，她是爸爸的同事，这是我儿子XX。” 这样不仅能让别人尊重孩子、平等对待孩子，还能帮助孩子学会彼此熟悉和接受，帮助孩子放松心情，自然地表现出礼貌。

那么今天的关键词：接受、分享、尊重、希望、帮助孩子一起社交！

家庭教育：帮助孩子培养社交能力的四步有效方法