全国卷Ⅱ语文任务驱动型作文到底该怎么样写？

与传统的作文形式不同，任务驱动作文虽然灵活，但也有相应的规则可循。 只要考生明白复习题的目的和写作方法，并不断练习，就能写好任务驱动的材料作文。 连续两年（2015年和2016年）的国卷2是三者（人或物）中选择其一或对三者进行比较，或在三者（人或物）之间进行权衡。

全国第二卷中文任务驱动作文如何写作工具/材料

当一个人看到三种（人或物）材料时进行思考的能力。

全国卷二语文任务驱动作文如何写操作法

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我讲的第一种方法是针对作文水平较低或者没有任务驱动作文概念的学生。

首先，了解明显的驾驶任务是什么。

关于高考任务驱动作文最后的“表达你的权衡和选择”，了解作文中的人和事的内涵。 考生应该按照这些任务来写作，不能脱离这些任务。 最重要的是，一定要说出选项和您的观点。

例如，2015年高考新课程标准第二卷的作文题目是：阅读下列材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 当代人物评选产生了最后三位候选人。 肖李勤学苦思，锐意创新，为生命科学的奥秘做出了重大贡献，带领团队一举跻身国际学术前沿。 爱岗敬业的老王掌握了绝活，把平凡的技术变成了完美的艺术，走上了从职业高中生到焊接大师的道路。 热爱摄影的小刘，走遍山水，捕捉时光之美。 网友称赞：“你让我们看到了人间的味道”、“你帮我们留住了美好的乡愁”。 这三个人，你觉网得谁更优雅呢？ 请根据材料的内容和意义写一篇作文，反映你的思考、权衡和选择。

按照我刚才说的，如果我们理解了人与物的构成的内涵，我们可以看到，三位候选人中，一位是立志创新，一位是敬业，吃苦耐劳，最后一位是工作为自己的梦想而努力，为他人带来美丽。 之后，找到你最能说话的那个，并选择他作为要点。

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接下来，开始提纲。

它分为5或6段。 第一段应该简要描述材料以及你的主要观点，以便清晰并让老师更清楚。

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在第二段中，简要陈述剩下的两个次要观点。 记住，你必须赞美，而不是贬低。

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第三段，轮流表达，但我最喜欢的还是要点。 然后解释一下问题。

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第四、第五段，解决问题，注重解决问题是全文评分的关键。

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最后升华或呼唤。

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例如2015年高考新课程标准第二册满分作文

小李的风度更胜一筹

但在评选上，并不是挑选最优秀的，也不是挑选极其稀有的。 科学家小李、焊工老王、摄影博主小刘都是各自行业中的佼佼者。 既然如此，那就得根据其稀缺性来评价了。 对于当今社会来说，焊接大师和摄影师固然不可缺少，但能够跻身生命科学领域国际学术前沿的更是凤毛麟角。 所以，在我看来，三人之网中，小李的风范比较好。

风度的评价标准本来就是见仁见智的。 小李、老王、小刘的工作水准都在常人之上，而且属于三个完全不同的领域，不应该用来评判对方。 可想而知，要成为一名“大国工匠”，老王付出了多少汗水和金属焊接才得以实现！ 跋山涉水寻风景的小刘，用了多少时间和精力去捕捉世间的美好……达到这样的境界的人，一定不会缺少对行业的热爱、对目标的坚持、不懈的努力。 这样的人值得我们敬佩和学习。

因此，仅就行业背景而言，小李的选择是基于我们的实际情况——对先进生命科学的迫切需求。 人类从未逃脱过来自外界的生命威胁。 近期，MERS从韩国传入中国，引发恐慌。 人们不禁回想起12年前的非典疫情、六年前的甲型H1N1流感疫情，以及之前屡次提及的埃博拉病毒。 MERS的传染性不如SARS，但死亡率却高于SARS。 幸运的是，就在几天前，中国医疗队研发出了针对MERS的特效药物。 虽然这款药物还没有投入生产，但也可以给中国人民和世界其他国家的人民吃一颗定心丸。 如果没有类似的科研成果，我们的生命安全就得不到保障，何谈提高工业技术，何谈享受美丽的风景？

无论在世界哪个国家，高科技创新人才都会受到高度重视，因为他们的研究可能会不同程度地改变人们的命运。 如今，我国科学创新水平不断提高，但能够跻身国际学术顶尖水平的科学家却寥寥无几。 造成这种局面，既有历史原因网，也有现实条件的限制。 创新之路，需要基础、榜样、方向。 创新并不容易； 让创新思维在科学的土壤中绽放更加困难。 无数的积累和百万分之一的灵感才能创造出科学成就。 因此，像小李这样的创新科学家需要被公众所认识，被孩子们记住。

这样，也许有一天，“小李子”的不断出现将成为一种日常，人们将不再受科学水平的束缚，生命也不会轻易因灾难而死亡。 当然，当生活不再随风而去，那时，评判世间风采，一定是一种新的选择，一种新的气象……

国家卷二的语文任务驱动作文怎么写？