提示语是什么（作文里怎么加提示语，起什么作用）

第1种加法是加在（1）这里。比如：老师站在讲台上，面带的微笑，喊着我的名字，目光里是满满的鼓励。——为什么要加提示语。

一是明确这个事件发生的地点，巧妙地把地点加在语句网当中，不用单独去讲了。

二是写出人物说话的状态，因为状态不一样，同一句话意思也会变得不一样。

三是明确这句话是谁讲的，把人物引出来。这样就很清楚，一个人给出了一个反应，接下去另外一个人，就可以给出一个回应。

四是字数也多一点啊。

第2种是加到后面，（2）这里。比如：我真的不敢相信我竟然考了第1名，可是老师的声音分明从讲台上传下来，柔柔地传进我的耳朵里，我的心开始怦怦的跳起来，真是激动人心的一刻啊。我只是这个学期刚刚转过来的……这样就很自然了。

学生习作

我很激动——有激动护体，一点都不痛

“王子！上来领奖！”老师面带微笑地说。

我真的不敢相信，我竟然考了全班第一名，我只是这个学期刚刚转进来的一名学生，竟然考了第一名。

一开始，我脑子里一片空白，我呆住了，不过立马反应了过来，同学们的掌声告诉我，这不是梦。我以光速站了起来，椅子被我震得后退了一步，我大步流星地往奖台走去。我已经顾不上走路姿势了，手臂都甩到天上去了，耳朵只听到我走路的网“咚咚”声。

走到奖台，我双手接过奖状，激动地说：“谢谢，谢谢！”老师还给我拍照，我使出所有的劲来微笑，笑得十分灿烂。

回到座位上，我一屁股坐了下去，结网果摔了个四脚朝天，但是有激动护体，一点都不痛。

回到家，我连手都没洗，就向家人“炫耀”我的奖状。不过，这张奖状离不开我的努力，同时也离不开妈妈的指导，爸爸批评，以及爷爷奶奶的悉心照顾。我们是一个团队在战斗。

一分耕耘一分收获，只要你认真努力，总会出现惊天动地的奇迹。