1千块钱创业的案例（学生一千块钱如何投资）

1千块钱创业的案例（学生一千块钱如何投资）先提个小问题，假如你有1000元，你打算怎么理财？存银行？存哪家银行？存多久合适呢？买国债？利率跟银行一样吗？哪个更有保障？买股票？深指、上指大盘走势怎么样？除此之外，还有别的理财方式吗？当然有！阜阳北城小学一群六年级小学生想到了，而且他们还给出了自己的理财

1千块钱创业的案例（学生一千块钱如何投资）先提个小问题，假如你有1000元，你打算怎么理网财？

存银行？存哪家银行？存多久合适呢？

买国债？利率跟银行一样吗？哪个更有保障？

买股票？深指、上指大网盘走势怎么样？

除此之外，还有别的理财方式吗？

当然有！阜阳北城小学一群六年级小学生想到了，而且他们还给出了自己的理财计划，简直太厉害了！

△ 陈思萌同学算式列的可真工整啊，她给出的建议是：工商银行、农业银行、建设银行利率相同，存那个银行都一样。

△ 周佳璇同学研究了股票、余额宝、国债和银行利率，他认为股市有风险，还是国债比较安全。

△刘畅同学通过计算得出农行的利率为3.3%，三年后可以变成1099元，他发现整存整取可以得到更多钱。

△10000元存三年，各大银行的利息分别为：中国银行67.5元、工商银行82.5元、邮政储蓄银行90元、支付宝135元，估计赵慕华同学以后就知道该如何存钱了。

△ 天哪，这密密麻麻的计算把小编都看傻了， 刘仕旭同学很有做精算师的潜质，他的建议是选徽商银行，以6个月利率分批存。

数学不光是计算

还要解决生活中的问题

陆鹏旭小朋友大概对股票颇有心得，他对“股票”的这段描述让小编笑翻了。

△ 炒股变数太大，有时能让人一夜暴富，有时一点差错就连本金都没了，优点是要赚能赚多，网缺点是要亏亏的大，只向资深炒股人推荐。结论：买国债最好，利息多且保险，第二推荐银行，少不了多少利息，最后推荐炒股，变化太大，但最终目的还是：多赚点钱！

布置这项作业的是北城小学一分校的李娟娟老师，她了解到孩子们手里有不少压岁钱，又学过“百分比”这个知识点，正好趁这个机会帮他们温习一下“教学生懂了但不理解的知识”，也让他们初步树立正确理财观。

”可以帮助学生学习生存的本领，获得生活的智慧。”

“是一次从学科教学走向学科教育的尝试。让学生了解财富增值的办法、更合理的储蓄方式选择、资金的流传过程带来的社会财富增长。”

“数学不光是计算，还要解决生活中的问题。”

△北城小学一分校 六（1）班 于美雅

△ 北城小学一分校 六（1）班 王昱辰

△ 北城小学一分校 六（1）班 刘鑫宇

△ 北城小学一分校 六（1）班 梅金娜

还有同学使用三年分开存的储蓄方式，以获得更高的利息，也让李娟娟老师出乎意料：

对10000元，存三至五年的理财计划，杨烁同学设计了四种方案：

第一种，先存一年，再存第二年，再存第三年。

第二种，先存两年，再存三年。

第三种，先存一年，再存两年。

第四种，先存两年，再存一年。工商银行先存一年，一年后本息再存两年。

按照杨烁同学的计算，最优方案是第一种，本息共11568元。

当今社会财富快速增长

更凸显出财商教育的重要性

学生的作业让李娟娟老师很是意外，为了完成这次的实践作业，同学们将各家银行的活期、三个月、半年、一年、二年等不同存款期限利率，统统查了个遍，并制成图表进行对比，一目了然。

当然，李娟娟老师也在作业中发现了不少小错误，比如计算不准确、没加百分号等等，同学们调查银行的利率数据也有小小的出入。

有几个孩子使用的是理财产品的利率，而不是存款利率（理财产品的购买对金额有要求），部分学生使用的存款利率数据，并不是这些银行发布的最新利率。

△ 北城小学一分校 六（1）班 刘垚

△ 北城小学一分校 六（1）班 李念念

△ 北城小学一分校 六（1）班 丁玥

△ 北城小学一分校 六（1）班 黄浩城

教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”

当今社会财富快速增长，人们越来越需要更多的财富智慧和理性的经济行为，这就更加凸显出财商教育的重要性。

财商教育的背后，离不开最基础的学科——数学。像李娟娟老师这样，在日常数学学科教学中，创设教学情境，让学生将生活中的问题转化为数学问题并学习和应用的过程，是进行财商教育的重要途径之一。