幼儿园开学已经很久，大多数孩子都已经习惯了新的环境。

我们仔细观察就会发现，有的孩子从开学第二天（第一天新鲜感）就开始哭，半个月都打不住。

但有的孩子，从第一天开始就不哭不闹，表现出与年龄不相符的成熟淡定。这样的孩子，普遍得到了老师和家长的赞许，认为他们适应环境的能力强。

事实真的是这样的吗？

一：不哭不闹的孩子，未必是真的懂事

依恋心理学之父约翰· 鲍尔比，在进行大量的实验和分析后，将孩子与母亲（主要养育者）的依恋关系分为四种类型——安全型依恋、回避型依恋、矛盾型依恋和混乱型依恋。

安全型依恋的孩子，在去幼儿园之后，会伤心难过，甚至痛哭。不过，过不了多久，他就会调整情绪，安心融入到小朋友的圈子里。

妈妈来接他的时候，他又会与妈妈特别亲密。下次再分离，他会继续重复这样的模式，直到完全适应这种生活节奏。

回避型依恋的孩子，被送到幼儿园以后，他表现得很冷淡，不哭不闹。放学见到妈妈，也没有强烈的亲近反应，他看起来非常独立、成熟。

矛盾型依恋的孩子，安全感特别低。与妈妈分开，这类孩子会很沮丧，甚至到幼儿园后长时间的大哭。

他时时刻刻希望妈妈回来，但当妈妈真的来了，又不愿与妈妈亲近（因为分离而愤怒）。

混乱型依恋的孩子，去到幼儿园与妈妈分开后，他不会哭闹，但很愤怒，一直处于负面情绪中。

所以，去到幼儿园与妈妈分开时，真正感到伤心难过的，是安全型和矛盾型的孩子。而不哭不闹的孩子，多半来自具有回避型和混乱型关系的这2种家庭。

从字面意义上，大家也能看出来，安全型依恋关系才是母亲与孩子之间最健康的关系。而不同的依恋关系下，孩子都有哪些特点呢？

二：不同的依恋关系，孩子的行为特点

安全型依恋的孩子，在家里很少哭，不会因为与妈妈短暂分开而沮丧。如果分离时间长，也会迅速调整自己的心态。与妈妈再相聚时，他们会迅速接纳，不会产生责怪、愤怒这类负面情绪。

他们会掌控情绪，不会被情绪左右，并且会将快乐传递给他人。他们自主能力强，能做到的事情要独立完成，无法完成的会积极寻求帮助。他们更有热情和专注力，在面对困难时，也更有韧劲。

回避型依恋的孩子，会表现得腼腆、情绪淡漠、不合群。他们经常沉默寡言，共情能力弱，在别的孩子受伤的时候，他们会淡定地在一旁观看甚至嘲笑。

他们会依赖父母，不过不是以亲近的方式。他们很可能会用闯祸的方式吸引父母的注意，以得到他们的关注，即使这种关注是母亲的打骂。他们在受伤后，会自己默默承受，而不是寻求父母的帮助。

矛盾型依恋的孩子，在家里会时常大哭，与妈妈分离后再相聚，他会愤怒。他们很黏人，要求多，让母亲不胜其烦。他们反复无常，情绪暴躁。

他们比较敏感，胆小，缺乏毅力和主动性。他们会表现出自己的无助，会撒娇，会讨好。所以往往会得到大人的特别关照。他们会嫉妒母亲对其他孩子的宠爱。得不到宠爱时，他们又会愤怒。

混乱型依恋的孩子，往往兼具回避型和矛盾型的特点。他们与妈妈的关系很矛盾：既渴望得到妈妈的宠爱，但又害怕妈妈的亲近。

他们攻击性比较强，情感淡漠，情绪反复无常。他们需要母亲的宠爱，但又害怕接近母亲。他们很无助，很痛苦，但这种情绪无法自我疏解。他们总是陷入精神的自我内耗中。

三：不同的依恋关系，源于母亲的养育方式

依恋心理学研究发现，不同的依恋关系，主要源于母亲与孩子不同的互动方式。

与孩子建立安全型依恋的母亲，对孩子的反应很敏锐。孩子刚要哭，妈妈就会迅速安抚，而且安抚的时候，妈妈永远是轻声细语，情绪欢快。

安全型依恋的妈妈，从不对孩子指手画脚，她们让孩子自主，适当的时候予以配合。她们注意力在孩子身上，全身心参与孩子的活动。她们很善于把持与孩子的距离，配合而不干涉。

回避型依恋的母亲，总是在拒绝孩子，她们更加在意的是孩子听话和服从。有些妈妈不太喜欢表达情绪，不喜欢与孩子的肢体接触。

回避型的妈妈会无视、怠慢孩子的依恋要求。她们会对孩子的许多幼稚行为反感，情绪都写在脸上，表现在行动中。孩子犯错，妈妈会讽刺挖苦，甚至责骂。回避型的妈妈，很难控制负面情绪的出现，继而将这种情绪一丝不漏地传递给孩子。

矛盾型依恋的母亲，更加自我，她们会沉浸在自己的世界里。在孩子需要陪伴的时候，妈妈总是会心不在焉。在孩子需要情感支持的时候，妈妈也很难敏锐感受到，并且很难给予正面的回应。

妈妈开心的时候，会对孩子异乎寻常地热情；但更多的时候，对孩子比较冷淡。矛盾型的妈妈虽然给予了孩子陪伴，但这种陪伴往往是低质量的，孩子很难得到正确的回应。

混乱型依恋关系的母亲，对孩子比较严苛，孩子稍有小错，就是一顿打骂。他们不亲近孩子，或者即使亲近孩子，他们内心也会很不安。

他们拒绝向孩子表露情绪，更不可能向孩子示弱。孩子与妈妈的情感联结会充满着矛盾和愤怒，对妈妈的爱也夹杂着强烈的攻击欲。

总结起来就是，安全型的妈妈温柔；回避型的妈妈冷漠，矛盾型的妈妈自我，混乱型的妈妈暴躁。

当然，母亲们的出发点都是好的，天下哪有不爱自己孩子的母亲？

只是许多妈妈在自我成长的过程中，还没学会如何整理情绪，如何合适地回应他人，如何以充满爱的方式与人联结。

心理学认为，依恋模式有代际传递的特点。很多时候，妈妈们也很难从上一代的依恋关系惯性中走出来。于是顺理成章地复制了童年时期的依恋模式，或者为避免自己的创伤出现，使养育又走向了另一个极端。

你与孩子是什么样的依恋关系呢？