钻牛角尖的人怎么克服(对于爱钻牛角尖的人怎么开导)
美国国家航天局曾经遇到过这样一个问题:航天飞机上的某个零部件总是出故障,不是这里坏就是那里坏。
遇到问题,人们的第一反应当然是想出解决办法,去解决问题,美国航天局也不例外。
但是,他们想了很多的办法,花费了很多的人力物力,却一直都没有办法解决这个问题。最后一个工程师提出:是否可以把这个零部件拿掉呢?
结果证明,这个零部件确实是多余的。解决问题的办法:只需要拿掉这个零部件即可。
试想一下美国航天局那么多人才,难道各个脑子都不灵光吗?为什么都没有想到这个解决办法呢?
其实在我们生活当中也会出现这样的问题。比如一个很简单的问题,1+1等于多少?许多物理学家、数学家、文学家等可能得出的答案不是等于2,而是利用各种论证去得出答案。
但是如果把这个问题给到小学生,那他们得到的答案必然是2。
为什么会出现这样的问题呢?明明是很简单的问题,却偏偏复杂化。实际上是因为在我们的思维中,经常会出现一些思维盲点。我们经常性陷入不知道自己不知道的困境。常常以为这个问题很简单,我们当然对此了如指掌,但是现状偏偏背道而驰。
什么是思维盲点呢?
当我们在思考的时候,会进入一个思维圈。我们会无意识的会陷入一个陷阱,使得自己进入钻牛角尖的困境当中。 而当我们在钻牛角尖的这一刻起,我们就没有别的答案,针对于这个问题,就只有一个答案。而当我们考虑事物只有一个面的时候,就会认定这一想法具有相对的稳定性,我们会从各个方面来论证这个答案,为这个答案加强论据,站住脚。
但是我们越往里钻,问题的解决方案,就会越被动,最后办法只有一个。
比如在明朝初期,朱棣在攻打京城,想要夺位的时候,就陷入了攻打京城,一定要走山东先打济南的思维盲点中。他认为如果不攻下济南,就无法打下京城。
思维盲点给我们带来的则是思维上的局限性。 “我怎么没想到还可以这样呢?”别人提出一个我们没有想到的点子时,我们常常会意外的惊叹:事情还可以这样子?
因为思维盲点,所以我们没有想到的地方多了去了。
比如近些年,市场上诞生了不少高薪职业。比如直播、网红、电竞,以及自媒体等。
谁能想到,只要有才华,就可以以各种形式在网络上曝光,还能获得流量、金钱和名利。
很多人认为这是一件简单的工作,但是月入千万的李佳琦,却打破了我们的幻想。金钱的回馈背后是李佳琦的极致付出和努力,背后是日复一日的经验积累。
网络一篇《李佳琦:月入6位数,粉丝两千万,没有朋友》,向我们揭露了网红一哥的现象:一年365天,他做了398场直播。没有工作,没有假日,只有工作。
我们的思维盲点,常常让我们看到“我们想看到的”、我们不知道自己不知道的一面。给我们带来的,是看待问题的单一性。
那我们应该如何避免思维的盲点呢?用创造性思维来消除思维盲点。
创造性思维以新的知识或发现来增加知识的积累,从而增加知识的信息量。又或者是在已有的基础上进行新的分析和组合,带来新的发现。
创造性思维有几个特征:
第一:具有创造性,是一种新的思路;
第二:创造性思维具备极大的灵活性;
第三:创造性思维是一种开放的思维活动,通常由人们想象,或是直觉灵感带来的非逻辑性思维;
创造性思维看起来是一种极佳的思考方式,但是它需要我们有一定的阅历和思考力。往往需要通过长期的探索或者说是研究,才能够取得。
那我们应该如何培养创造性思维?1,养成批判性思维方式。
虽然批判性思维里面带了批判两个字,但是这绝不是意味着我们要对一个问题持以批判的角度来思考。
所谓批判性思维是反思性的思维,也就是对一个问题,持有不同的角度去思考。
能否在作者已有的观点上再提出自己的思考。比如作者的这个观点,作者为什么会有这个观点?有什么支撑论据?这样的论据是否合理?
在已有的基础上能够做出举一反三,这才是是批判性思维的精华所在。
2,富有想象力。
爱因斯坦曾说:
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。美国宾州大学心理学家马丁·塞利格曼教授也曾发表过一篇特别重要的研究报告。
他发现:人类最伟大的能力不在于我们学习的能力、做事情的能力,而是我们的想象力。
很多人认为,想象力是孩子的专权,但其实,想象力应当是我们每个人的专权。只有富有想象力,我们才能拥有创造的能力。
没有想象力,不会出现衣着华服的白雪公主、相貌奇特的七个小矮人;没有想象力,迪士尼乐园也不会如此备受欢迎;
没有想象力,牛顿也不可能通过一个掉落的苹果,想到万有引力。
可以说,想象力,便是创造。
3,保持好奇心。
好奇心,是我们每个人在孩童时代就拥有的一项能力。但是,在越来越严苛的教育体系、规则体系下,好奇心,被大大贬低。
父母、老师,希望你循规蹈矩、好好学习,考取功名。
可是好奇心,才是引领你追求真理的老师。
没有好奇心,你的脑子里存储的还是陈旧的信息。不知不觉,你会错失一些重要的时代发展,甚至不知不觉,错过很多机会。
当我们在做一件事情时,一定是有驱动力,而驱动力又分为外在和内在。
外在是由别人驱使的,只有内在驱动力,才是提高我们达成效率的小马达。
一个人,只有拥有好奇心,才能拥有源源不断的能量,促使我们去发现、思考、学习。
而创作型培养的必经之路,则是因为源源不断的好奇心。