技校有什么专业(技校一共有多少种专业)

近日，教育部发布了《职业教育专业目录(2021)》。新版《目录》对接现代产业体系，服务先进产业基地和产业链现代化，采用大类、专业、专业三级分类，融合不同层次的中等职业教育、高等职业教育院校、高等职业教育本科专业设计。有19个大类，97个大类，1349个专业，其中中职专业358个，高职744个，高职本科专业2440个。

增设“集成电路类”、“安全类”等专业课。

新版《目录》在原《高职院校专业目录》框架的基础上，对专业的更名、新增、合并、撤销和归属进行了小幅调整。比如，适应国家重点产业发展的需要，增设了“集成电路”、“安全防范”等专业，根据形势变化和部门职能调整，取消了“人口与计划生育”等专业。

高职院校本科专业调剂幅度为260%

专业方面，中职专业、高职院校、高职本科专业调整幅度较大。与之前的试点专业名单相比，保留了39个高职本科专业，调整了208个(包括新增、更名、合并、撤销、权属调整、拆分)，调整幅度为260%。保留的专业是符合产业人才实际需求、职业成熟稳定、分布广泛、就业导向明确、名称科学合理、专门从事特殊行业的专业；专业调整主要有:为适应经济社会发展新变化新增专业，根据产业转型升级更名专业，根据业务业态变化或岗位需求合并专业，取消不符合市场需求的专业。

撤销中等职业学校学前教育、中等职业学校农村医学等专业

根据相关规定，临床医学、教育学、公安学、司法警察相关专业等高职专业属于国家控制类专业，纳入行政审批事项。高职教育没有国家控制类专业。取消中等职业学校学前教育专业，引导相关学校转设学前护理专业；取消中等职业学校农村医学专业，引导相关学校进一步优化医疗卫生专业结构，加强婴幼儿护理、养老服务、健康管理等重大健康相关专业布局。根据管理体制改革，取消防火管理、森林防火等公安国控专业，在安全类设置应急救援技术、灭火救援技术、森林草原防火技术等非国控专业。

积极稳妥设置高职院校本科专业，避免“一哄而起”

新版《目录》着眼于相关领域高层次技术技能人才需求，聚焦真正需要长期办学的相关专业，论证设置了247个高职本科专业。教育部要引导有条件的职业院校按照高起点、高标准的要求，积极稳妥设置高职高专本科专业，避免“一哄而上”。

该目录自发布之日起生效。

该目录自发布之日起生效。自2021年起，职业院校拟招生专业的设置和管理按照《目录》及相应的专业设置管理办法执行。

要求教育部做好新旧目录的衔接工作。目前在校学生按照原目录的专业名称进行培养，直至毕业。学校要根据专业内涵的变化，对人才培养方案进行必要的调整和更新。已入选教育部“双高计划”等建设项目的相关专业(群)，要根据《目录》和项目建设要求进行调整升级。

学校每年培养约1000万名高素质技术技能人才。

据介绍，目前全国职业学校开设1300多个专业，覆盖国民经济各个领域，专业超过10万个，每年培养约1000万名高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业、现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生，职业教育社会认可度显著提升。(央视记者潘综合)

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(编辑王鹤祥)