第四单元知识总结

1.词汇盘点1。单词(1)难词(rèn) (chóu) (chú) (àn) (chóu) (j)手镯(zhuó) (juàn) (kēng)。“时代”:右边部分是“凌”，不是“今”。“象”:左边部分是“回”，不是“胡”。“连”:右边第三笔是十字折钩。不要写成“董”。2.单词(1)必须掌握的单词

我不禁肃然起敬，久仰大名。有血有肉，一点一点，意外之财，舍己为人，自上而下(2)同义词

怀旧~怀旧~忙碌~尊重~尊重~犹豫~贫穷~贫穷~简单~奢侈~奢侈~收藏~愤怒~凶残~恐吓~期待~期待~搜索~失望~绝望~惊讶~保存~保存(3)反义词

黑暗的白天，夜晚，新的一天，旧的一夜，善良，凶猛，友善，敌意，忙碌，悠闲，特别尊重，轻蔑，犹豫，果断，冷漠。贫穷、富裕、简朴、奢侈、凶猛、善良、不幸、幸运、失望、希望、白色和黑色(4)分类词①量词一个钢板一个有趣的东西一个钟表一支自来水笔一个铜板几套汗衫裤子几双袜子几件传世珍品②修饰语熟练地打开冷眼问平静地回答真诚地，禁不住轻轻地喃喃自语，威胁地叫喊着，平静地回答带着惊恐的神色，一个清醒的大脑的新息肉，一个真正的男人说话的钢板样的神色，最心爱的长子的无限父爱锁紧的眉头。无限眷恋，眼神暗淡，眼神凶狠，唯一的财产，可怜的人生，动词，眼球摘除，脑神经冲击，犹豫片刻，无限父爱，希望新发现，特别的话，ABAB式的话:久仰大名，很遗憾见到你，很遗憾见到你，但很高兴见到你，但我愿意给你一个面子。用来形容人的表情的词，比如汗滚滚，汗如雨下，思考。类似的话:我是什么都不说的话:类似的话:一丝不苟，一尘不染。第二，积累好句子。1.这些动作和表情描述了病人的沉默，这句话中对动作和表情的描述表明刘伯承正在承受巨大的痛苦。我们学习了刘伯承钢铁般坚强的意志力。2.心理描述………………………………………………………………………………………………………………………………………………………这一次，儿子真的不能回来了吗？毛泽东非常震惊，他不敢相信也不愿相信这是真的，这显示了毛泽东极度悲伤的心情。考试的点睛之笔:人物描写是考试中常见的考点。常见的考试形式:(1)写出下列句子中使用的描写方法；(2)根据给定的描写方法，描写人物。

3.打个比喻，你是真男人，会说话的钢板！你是军神！用形象化的修辞，把刘伯承比作一块钢板，因为他意志力很强，是军人的楷模。4.反问句。可是我说那些“传世之宝”，不就是让那些有钱人寒心三天吗？这句话用一种修辞的语气表达了作者对富人的鄙视。3.考试热点1。三首古诗的关键词经常以填充空和选择的形式出现。2.沈俊的自然段16~25经常出现在课堂阅读中。此外，沃克博士的情绪变化也经常被检测。3.《忠骨葬青山处处》第六段常作为课内阅读。第9段经常作为对关键句子的赞赏出现。4.自然扶贫的第9段和第10段经常出现在课内阅读中。另外，作者的素质作为空问题出现。四。《1 X》阅读推荐书名:罗广斌杨益言《红岩》推荐理由:《红岩》描写了重庆国民党当局在人民解放军进军西南的形势下，疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。它主要讲述了共产党人如齐、、在狱中的英勇战斗。虽然最后被屠杀，但充分展现了共产党人大无畏的英雄气概。《红岩》背景广阔，人物众多，斗争复杂。然而，这本书组织得很好，结构良好，充满了变化。在人物塑造上，《红岩》也有突出的特点，善于刻画人物的心理活动，烘托气氛。这本书语言朴实，风格悲壮。阅读方法:这部作品读起来很感人，很入迷。阅读时，我们可以把自己喜欢的、感动的片段摘抄出来，仔细阅读，感受共产党人的精神。

第六单元知识总结

1.词汇盘点1。话

(1)难读词“I (wú)”、“fú”、“bí n”、“fěng”、“miè”、“wéi”、“zī”、“li”和“h”。“丧”:下半部为“”，横线下不要写一笔以上。《要》:“广”的结尾是竖举，“斋”的下半部是“卫”，是四横。“不屑”:上中下结构，下半部是“驻军”，不要写成“E”。“赢”:成分很多，其次是“死、口、月、湾、迷”。“船”:当左边的船是头的时候，长的水平部分不会突出，而“老人”上部的短的垂直部分会突出。“桅”:当“木”是偏旁时，最后一笔变成点。“钩”:右边部分是一个“钩”。不要写成“勺子”。

必须掌握的词汇(1)吹嘘、挖苦、轻蔑、赢得一次航行、傲慢的帽子、桅杆、惊吓、钩、扭船舱、海鸥瞄准、狞笑、自相矛盾、怒目而视、垂头丧气、自信、大笑、惊恐、兴高采烈。

我对部一至六年级语文下册各单元的知识点进行了整理和汇编。如果需要完整的word版本，请私信“知识点总结”。