贝尔。wav0:02来自58how知识堂

偷钟

人物:盗铃者、主人、人群

道具:铃铛、大门、椅子、偷钟者的服装或头饰、人群服装或头饰。

[场景:大门]

旁白:在古代，每个家庭都没有门铃，大门和房间之间有一定的距离。如果

有人敲门，主人可能没听见。我们的祖先很聪明。他们在大门口。

挂一个铃铛，这样如果有客人来访，你可以按铃告诉主人开门。

古时候有一个人，看中了挂在别人门上的铃铛。

偷钟贼:这个钟真好看。带回家挂在我家门口。(盗铃者用手。

触摸铃声，铃声响起)

偷铃人:哦，怎么响了？我得找个地方躲起来。(铃贼拉出来。

腿跑到墙角躲了起来)

主持人:是谁？(打开门)你在哪里？太奇怪了。你敲错门了吗？(关上门。

去吧)

铃贼:(拍着自己的胸口)吓我一跳，吓我一跳。嘿，多漂亮的铃铛啊！

Dang，怎么才能拿到？(在门口来回踱步)对了，我有个主意。(高

Xing end)

旁白:看看这个偷钟的人。他想拿走自己喜欢的东西，据为己有。偷窃

一次尝试失败后，他想出了另一个办法。好吧，让我们看看他是怎么想的。

法律。看，他来了。

盗铃人:哈哈哈哈，我有个好主意。当我一会儿听到铃声。

我就不能捂着耳朵听不见吗？嘿，我真聪明。(偷铃人捂住耳朵。

拿着铃铛，但是铃铛的绳子绑得很高，他够不着，所以铃铛

铛的一声一直响，他赶紧躲了起来)

主持人:是谁？(打开门，环顾四周)今天怎么了？总是有人敲门，但是

是的，没有人每次都开门。太奇怪了。

偷铃人:(走到门口)怎么，这么高！我够不着！(站在原地。

对了，我有个主意。(去旁边搬椅子)

旁白:让我们看看他有另一种方法。嘿，这个偷钟的。

偷铃人:(手里拿着一把椅子)你看，我踩着椅子就能到。(放

从椅子上下来，站在椅子上，一只手捂住耳朵，另一只手摘铃。铃声。

很大，以吸引业主)

主持人:你在做什么？

盗铃人:(惊讶)啊！

主持人:有人，有人偷了铃铛。

(几个人跑出屋抓住了偷钟的人)

群众:住手，抓住他。

人群A:这个小偷，我们把他带到政府去。

群众:对，发给政府。

主人:让你偷钟。

旁白:哎，这个偷钟的，他捂着耳朵偷钟，自欺欺人。没有钟声。

偷窃并把自己交给政府。这个故事也告诉我们:我们在处理学习

态度一定要诚恳踏实。不要捂着耳朵自欺欺人。

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