亡羊补牢寓意（寓言亡羊补牢的寓意）
羊死后修补的寓意(羊死后修补寓言的寓意)
这学期快结束了。期末考试时，需要重点复习课内内容，尤其是课后练习。所以，家长可以把下面的训练打印出来，用于课后的练习，有助于孩子对全书的复习和梳理。
1课文中的两句古诗
大声朗读课文。想象一下画面，说说诗中春天的美好。
《村居》这首诗描写了诗人住在农村时看到的春天的景象和孩子们放学后放风筝的情景。早春二月，草长柳吹堤，孩子们兴致勃勃地放风筝。有人们有事可做的场景，充满生活情趣，勾勒出一幅生机勃勃的“欢乐春天画卷”。
《刘永》中柳树的枝条苍劲有力，细长柔软，发出黄绿色的嫩芽。微风吹过，无数的柳枝随风摇摆，就像一条绿色的丝带轻轻飘动。
2课文寻找春天。
告诉我，当孩子们找到春天的时候，春天是什么样的。
像春天里的小女孩，羞涩而诡秘；她很漂亮，有明亮的绿色眉毛和彩色眼睛；她活泼，能熟练地弹奏动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地大喊大笑。
你找到了什么样的春天？
鸟儿在树枝上歌唱。那是春天的歌吗？
草覆盖了大地。那些是春装吗？
燕子飞来空。那是春天的话语吗？
3课文中一条开满鲜花的小路
写句子
◇门前有大量五颜六色的花。
◇门前有大量五颜六色的花。
◇村外有一条清澈的小河。
◇房子旁边有一条弯弯曲曲的小路。
◇房子旁边有一大丛绿色灌木。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇山坡上长着一大片绿草。
◇小径上走着一群快乐的动物。
文中的美好礼物是什么？为什么叫漂亮的礼物？接触生活，告诉我还有哪些“美好的礼物”。
在本文中，“美丽的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠先生的花种。因为花种也是幸福的种子，长颈鹿把幸福传递给鼹鼠，鼹鼠不经意间把幸福传递给大家，所以是一个美好的礼物。能给别人带来快乐，温暖人心的礼物，才是美好的礼物，比如:给环卫工人送水，参加植树活动。贫困山区的孩子在寒冷的冬天收到热心人捐赠的棉衣，为疲惫的母亲带去一盆热洗脚水…
4.植树
说说邓爷爷植树的事吧。
邓爷爷种树非常细心，一丝不苟。他先挖了一个坑，然后仔细挑选树苗，再用铲子把土填上。最后，在仔细检查树苗不直后，他将它们扶正。
雷锋叔叔，你在哪里？
读句子，思考图片，然后根据课文用自己的话说出来。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙细雨，雷锋叔叔抱着孩子在雨中一步一步地走着。
沿着弯弯曲曲的小路，踩着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的阿姨走着。汗水从他的额头滴下，但他的脸上洋溢着幸福的微笑。
试着写一个关于帮助别人的故事。
快放学的时候，天阴了，一场大雨就要来了。小红、小明和我匆匆赶回家。半路上，狂风大作，电闪雷鸣。转眼间，黄豆般大的雨滴扫过地面，在地上溅起白色的花朵。小红和小明想跑到树下避雨。我说:“打雷的时候在树下避雨太危险了。我带了一把伞。让我带你回家。”于是，我们三个人打着伞回家了。这把伞太小了。我会尽力把他们两个都包括进去。我先送小明和小红回家，然后才匆匆赶回家。当我到家时，我的衣服都湿透了。
正文六千块蛋糕
说说年糕是用什么劳动做成的？
种下水稻后，铁匠制作农具，工人制作肥料，收割水稻，把水稻磨成粉，农民种植甘蔗、甜菜，烧火、加糖，工人包装年糕、送货、销售等。
我们穿的衣服，用的文具等等。，都经历了很多人的劳动。我给你举个例子。
我们穿的棉服需要农民伯伯种棉花，工人采摘后加工棉花。
花，然后纺成线，用线织成布，裁剪缝制成衣服，包装运输销售。
正文7一匹好马
读句子，感受妹妹的变化，告诉我她为什么会有这样的变化。
◇我们在往回走的时候，我姐求我妈抱抱她:“我太累了，走不动了。抱抱我。”
◇姐姐开心地踩着“马”，蹦蹦跳跳地往前走。
妹妹走不动了，就要求妈妈抱抱，表示觉得累了，不想自己走，想让妈妈带她回家。当我父亲把柳条给我妹妹时，我妹妹高兴地骑回家，从疲劳变得兴奋起来。那是因为“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑”的过程中感受到了快乐。
在父亲的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
1识字神州歌谣
黄河奔流，长江奔涌，长城悠悠，珠穆朗玛峰崛起。
从“本”字里，我读出了黄河的模样，波涛汹涌，汹涌澎湃。“涌”我体会到了长江的汹涌波涛和暗流。“长”我感受到了长城的长度，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到了珠穆朗玛峰的巍峨。难怪它被称为世界最高峰。
2个传统扫盲节
按时间顺序安排下列节日。
清明节元宵节春节重阳节中秋节
春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节。
三个识字贝壳的故事
给家人讲贝的故事。
甲骨文中的“壳”是两个壳张开的画面。因为贝壳很漂亮，所以古人很喜欢，把它当钱币用。所以很多跟钱有关的汉字都有贝字，比如“赚、赔、买、穷、卖货”。
猜猜加的字的偏旁跟什么有关。
在古代，镜子是用金属铜制成的，“镜”的偏旁是“成”，表示与金属有关。狭义的“珠宝”仅指玉器制品，所以带偏旁“王”的词多与玉器有关。
4种有文化的中国烹饪
阅读并告诉我们你需要哪些食物来使用这些方法。
烤，烤，爆，炖，炸，蒸，煮。
炒:炒鸡蛋、土豆丝、炒豆芽等。
烤:烤羊肉串、烤鸡、烤鱿鱼等。
烧:红烧肉、红烧鱼、红烧茄子等。
爆:三种爆，热腰花，酱肉等。
炖肉:炖鱼、排骨、母鸡等。
油炸:软炸里脊、油炸油条、油炸痱子等。
油炸:炸牛排、油炸咸鱼、油炸豆腐等。
蒸:蒸鸡、馒头、小笼包等。
烹饪:关东煮、红薯煮、粥煮等。
用偏旁法查下列单词，告诉我你找到了什么。
唐焱包焦鹏
“枣、燕”的偏旁是“火”字，“唐、宝”的偏旁是“火”的基，“焦、宝”的偏旁是四点的尾，“焦”是“火”的变体。所以这六个字的意思都和“火”有关。
8多彩的梦的文本
阅读并想象用彩色铅笔画出的梦，然后试着用自己的话说出来。
“我”画了一大片草坪，一大片野花，一大片天空空，森林里的雪松和小鸟，一间小屋和天上的红太阳。
你想用彩色铅笔画什么？
脚趾滑动的地方。
大油菜花，黄色；
一个红色的大水果
广阔的田野是绿色的。
五颜六色！
在绿色的草原上，
绵羊在吃草，
请为小鸟留下一首歌。
在蒙古包的屋顶上，
冒出了缕缕青烟，
是母亲把孩子们叫回家吃饭的。
我想画出风格。
风在微笑，
在树上荡秋千，
在草原上奔跑，
在院子里用树叶玩飞镖。
9枫树上的喜鹊
在文中反复说“我喜欢”，告诉我“我”喜欢什么。
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢枫树上的喜鹊阿姨，喜欢喜鹊弟弟，喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。
看到下面这一幕，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找到了一只虫子，袖手旁观找到了窝。喜鹊哥哥一起哭了:喜鹊！喜鹊！喜鹊喜鹊！”
我知道，他们的意思是:“妈妈，妈妈，我要吃饭，我要吃饭！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊哥哥的嘴里，叫道:“喜鹊，喜鹊，喜鹊……”
我知道，她在说，“好孩子，快打开吃吧。吃吧，吃吧，别着急！”
文本10沙滩上的童话
根据开头编一个故事，尽量用下面的词。
在沙漠中，有…
从前，有一座山…
在沙漠中，有一座城堡，里面住着一个凶猛的魔鬼。他施了魔法，把美丽的森林变成了沙漠，让动物们无家可归，于是大家联合起来攻打城堡。尽管动物们齐心协力，城堡还是没有任何问题。很快，一个战士知道他来到了沙漠，带上炸药，开始攻击城堡。攻击开始了，火药的力量如此强大，战士终于打败了魔王。沙漠又变成了郁郁葱葱的森林，动物们过上了幸福的生活。所有动物都欣赏勇士。
从前，有一座大山，山上住着一个凶猛的魔王。魔鬼的样子很可怕。他抓住公主，想娶她，但公主不想嫁给他。过了一会儿，来了一个战士。国王问:“你能帮我把公主找回来吗？”战士说:“是的。”于是，战士带着他的士兵去见魔王。战士用炸药炸毁了魔鬼的堡垒，救出了公主。国王实现了他的诺言，娶了公主和勇士。从此，公主和武士过上了幸福的生活。
正文12两个寓言
先说两个成语的意思:“亡羊补牢”和“亡羊补牢”。
羊死后补:羊圈只有在羊丢了的时候才补。比喻试图补救某项损失，以免将来发生类似的损失。
“促苗”就是拔苗助长。后来比喻违背事物发展规律，急于求成，反而做坏事。
阅读并说出每组中两个句子的区别。
他堵住了洞，把羊圈加固了。
他赶紧把洞堵上，把羊圈修得牢牢的。
他在田野里漫步。
他焦虑地在田野里徘徊。
第一组，下一句比前一句多了“赶”字，说明养羊人知道修羊圈的重要性，赶着去堵洞。
第二组，下一句比前一句多了“急切”二字，写的是这个人渴望快速成长的心情。
你的生活中有没有“亡羊补牢”、“促进幼苗生长”的例子？
“亡羊补牢”“亡羊补牢”的例子很多，有些同学考后才知道。
学的不好，就好好学，把不会的题弄懂，下次考试争取考出好成绩。这就是“亡羊补牢，犹未为晚”；有的家长为了让孩子出人头地，让孩子两三岁就练体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响身体发育。这叫“促苗”。
正文13画杨桃
老师和学生看到“我”画的杨桃有什么区别？用你自己的话来说。
同学们看到“我”画的杨桃都笑了，说“我”画的是五角星而不是杨桃。老师看到后没有笑，而是坐在“我”的座位上观察，并让嘲笑“我”的同学坐在“我”的座位上观察，让他们受到教育，明白道理。
正文14小马过河
你同意下面的说法吗？说说你的理由。
◇河水既没有老牛说的那么浅，也没有松鼠说的那么深，所以老牛和松鼠骗了小马。
◇小马向很多人请教是对的。
◇别人的经验不一定可靠，你得自己去尝试。
◇什么都要自己去尝试。别人的话不可信。
第一种说法，说老牛和松鼠撒谎是不对的。因为老牛和松鼠身高不一样，老牛个子高，在河里感觉浅；松鼠个子矮，河水曾经淹死过它的一个同伴，所以它认为河水很深。所以他们没有撒谎，只是说出了自己的感受。
第二种说法是正确的。当我们遇到困难时，我们应该多征求别人的意见，这样才能少走弯路。
第三种说法是正确的。别人的经验是别人的看法，不一定适合自己，要自己去尝试。
第四种说法是错误的。不是说别人的话都不可信，也不是什么都可以自己去尝试。有些东西很危险，我们不要去尝试。
正文16雷雨
说说雷雨前、中、后的景色变化。
雷雨前:乌云弥漫天空，树叶纹丝不动，蝉也不鸣叫。突然，一阵风把树枝吹得四处乱飞，蜘蛛们仓皇而逃。闪电越来越亮，雷声越来越大。
雷雨:雨越来越大，看不清树和房子。渐渐地，雷声雨声小了。
雷雨过后:空空气清新，天空挂着一道彩虹空，蝉鸣蛙叫，蜘蛛又坐在网上，池塘里满是水。
如果你在野外迷路了
告诉我们课文中有哪几种“自然罗盘”,它们是如何帮助人们辨别方向的。
文中写的“自然罗盘”有四种:太阳、北极星、大树、沟里的雪。
在阳光明媚的日子里，你可以看着太阳来辨别方向。正午时分，它在南方，地上的树影指向北方；晚上可以靠北极星找到南北，北极星的方向就是北方；下雨天，大树可以帮忙，南方枝叶茂密，北方枝叶稀疏；冬天，我们还可以通过沟渠里的积雪来区分南北。积雪融化快的一面是北方，融化慢的一面是南方。
Text 18 Too 空生活中有很多有趣的事情。
说说泰空生活的趣事。
中国共产党写了四件有趣的事。第一，睡觉很好玩。为了不飘到别处，你得把自己绑在睡袋里；二是喝水的乐趣。为了喝水，要用带吸管的饮水袋；第三，走路很好玩。为了不飘入空，要穿鞋底有挂钩的鞋子；第四，洗澡是一件有趣的事情。为了让水冲下来，浴室要做成密封的浴桶或浴罩，航天员的脚也要固定。
正文19大象的耳朵
读大象说的话，说出大象的思想是如何变化的。
①我生来如此。
②“他们都这么说，我耳朵真的有问题吗？我得让我的耳朵竖起来。”“我最好让我的耳朵下垂。是人家，我就是我。”
大象开始觉得自己的耳朵天生就是这样的，但他并不在乎兔子说什么。后来小羊、小鹿、小马、老鼠都说他耳朵有病。他开始怀疑自己的耳朵有问题，于是努力让耳朵竖起来。但是当我竖起耳朵时，我的烦恼也随之而来。最后，大象认为最好让他们的耳朵下垂。
“人就是人，我就是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的？
这句话的意思是每个人都有自己的特点。要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如小明短跑很好，百米跑都能拿第一。我不能跑得和他一样快，但是我画得很好。所以，我不能为了练跑步而放弃绘画技巧。
正文20蜘蛛开店
蜘蛛逃到了网上。接下来会发生什么？
(1)蜘蛛心想:什么时候能织这么多袜子？不过，既然客户来了，我还是帮他织吧。蜘蛛花了半个月的时间织啊织，只织了42双袜子。蜈蚣很满意，就给蜘蛛介绍了很多生意，蜘蛛的店越来越红火。
(2)蜘蛛织啊织，织了半个月，才织完42双袜子。蜘蛛累得躺在网上，心想:我们去卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着:“帽子针织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了。当蜘蛛看到顾客时，她被吓晕了。原来客户其实是一头大象。
(3)蜘蛛耷拉着脑袋坐在互联网上。他很沮丧，觉得大家都在跟他开玩笑。
一天，一只猴子在树上荡秋千，蜘蛛告诉猴子他的烦恼。猴子笑着说:“你还想开什么店？我来写招牌。”蜘蛛说:“让我再开一家面具针织店。”猴子说:“好的，牌子上写着‘面具编织店，按编织所需时间收费，一小时一元。”“从那以后，蜘蛛的面具编织店生意兴隆。蜘蛛发自内心佩服小猴子的标志写得很好。
正文21青蛙卖泥塘
先说说青蛙卖泥塘都做过什么，最后说说为什么不再卖泥塘。
按照老牛的建议，青蛙在泥塘周围种上了草；听了野鸭的建议，引入了泉水；我听从了鸟儿、蝴蝶、兔子和猴子的建议，种了树、花、路和房子。最后泥塘的环境改善了，泥塘变得很漂亮，他就不卖泥塘了。
青蛙最后喊了什么？如果你向你的同学推荐一样东西，比如一本书或者文具，你会说什么？
最后，青蛙喊道:“多好的地方啊！有树、花、草和池塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听鸟儿在树上歌唱。你可以在水里游泳，躺在草地上晒太阳。也有一条通往城市的路…
书包:多漂亮的书包啊！形状像门，颜色像天空，一只可爱的加菲猫一直陪着你。它有两层。一楼可以用来放铅笔盒。里面有几个小袋子，可以装一些小东西。二楼可以用来放语文书，数学书等。二楼还有几个包，可以用来装笔记本，试卷等。书包背面有拉杆，底部有四个轮子。就算里面全是东西，拉起来也毫不费力…
记号笔:多好的记号笔！这款马克笔共有108种颜色，色彩层次非常丰富。画画不需要调色，容易干，不会弄脏纸张。双头设计可以大面积画线或者涂色。就连钢笔出墨也很容易驾驭，无论是初学者还是专业绘画大师都适合！
23.祖先的摇篮
在祖先的摇篮里人们还会做什么？
我认为——我们的祖先
有一次在这些大树下。
刮苔藓，
采蘑菇？
在那片草地上，
与蝴蝶共舞，
看蚂蚁搬家？
那时，
孩子们也在这里。
看蜘蛛在旋转，
听鸟儿唱歌？
也在这里。
抓蚱蜢，
抓到华了吗？
我认为-我们的祖先，
但是在那些小河里。
抓鱼，
摸螃蟹？
我在那棵树的树荫下。
点一堆篝火跳舞？
当世界很小的时候。
选择一个开始，然后继续。
◇世界相当有序…
◇很久以前，当世界还年轻的时候…
世界是相当有序的。每天太阳准时上山下山，月亮由圆变短再由短变圆，水由高变低。彩虹为自己织出五颜六色的衣裳，小树迎着太阳努力向上生长；公鸡早上打鸣，饿了就在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动…
从前，当世界还年轻的时候，万物都要学会如何生活。这只鸟开始学习如何唱歌，当它唱歌时，它唱出了优美的旋律。蚯蚓在土里钻来钻去，钻呀钻，在土里造宫殿。蜘蛛有八只巧手，所以它要做的就是织一张巨大的网，然后坐在网上等待飞虫的到来…
25.拍了九天
用你自己的话讲述这个故事。
很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳，大地上的一切都被烤焦了。人类的生活非常艰难。易决心把人从泥潭中解救出来。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世人。从那以后，太阳每天从东方升起，从西方落下。大地渐渐滋润，花木渐渐繁茂，河流奔腾歌唱，大地又焕发了生机。
你觉得故事中有哪些地方很神奇？和同学交流。
我觉得易用弓箭射日的情节很惊艳。天空那么高，一箭能射下一个挂在天上的太阳空，太神奇了！
