c42怎么算(排列里面C和A具体怎么计算)
小伙伴们，作为公考的“常青树”和国考的必考题，排列组合是一种“恶心”的题目。你会说，这不是你高中没学好的东西吗？是的，太难了。你有信心跟着老师赢吗？！
我们简单介绍一下这一章。
组合就是从一个给定的元素中拿出一个指定的数字，研究这个过程中可能出现的情况的数量(多么无聊的定义)。其实老师是想告诉你如何识别题目的特点——基本上是以“有多少种情况”、“有多少种可能”、“有多少种方案/途径/方法”作为最后一道题。
【示例】一个节目列表中有三个原始节目。如果这三个节目的相对顺序不变，增加两个新节目，有多少种排列方式？
a20 b . 12 c . 6d . 4
其次，我们来看看最基本的计算方法，这也是基本原理。
1)分类和逐步推进
分类是加法原理，要求是每种方法都能独立完成任务。逐步乘法原理。此时，每种方法都无法独立完成任务。任务分几个步骤，需要一步一步来完成。
比如沈阳的Obana小图，计划11月11日去成都旅游，出发日期定在9月30日。那天有12趟航班和2趟火车离开。他们去成都有多少选择？
我们发现12次航班中的每一次都可以让Obana小图到成都，两次列车中的每一次也都可以完成任务。两者相互独立，地位相同，可以满足两个人，所以总例数要用加法计算:12 ^ 2 = 14。
再看一个例子:为了奖励优秀的老师，涂画教育与旅行社沟通，想做一条欧洲深度游线路。考虑到各种因素，第一站有三个国家可供选择:法国、意大利和瑞士，第二站有四个国家可供选择:希腊、英国、西班牙和冰岛。如果每个站只选择一个国家，有多少条不同的路线？
完成旅游路线的制定需要两步:确定第一站国家和确定第二站国家，单独哪一步都无法完成总体任务，所以这里需要用到乘法:34=12。或者你可以简单的想，这里为什么要用乘法？！第一站有三个国家，但是仔细考虑，这些国家每一个都会对应第二站的四种情况，所以公式之间要用乘法符号连接。
1) a(按计算顺序)和C(不按顺序)。
好了，今天给朋友们介绍的是排列组合中最基础的知识点，是所有特效技能的基础。至于藐视所有考题的排列组合“五大功勋”，请我们老师稍后呈现！当然，对于今天的知识点，还是要留两道国考题来练习。答案分析还是老规矩。在涂画砖题库搜索~
【练习】把4个不同的球放在4个不同的盒子里，每个盒子最多放一个球。有多少种方式？
a.24 b.4 c.12 d.10
[练习]林晖在自助餐厅吃饭。他打算从三种肉中选择一种，从四种蔬菜中选择两种不同的蔬菜，从四种零食中选择一种零食。不考虑食物选择的顺序，他能有多少不同的选择？
a.4 b.24 c.72 d.144
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