破绽的近义词是什么(破绽和妄想的近义词都是什么)

35小吃技术网 推荐阅读 2022年09月25日14时44分50秒 352 0

第五单元知识要点

首先,库存这个词

1.话

(1)难读的单词

搂(lu)拉(ji)拉(bn)

铸(zh)颧(qun)抹(ki)

膏(精)敷(福)浸(zhn)

作弊(zh),作弊(zhng),作弊(kn)

(2)难写的字。

“刮”:右边不要多写“姚”。

“喉”:“气”的右部没有竖轴。

“浆”:这里是“水”,不是“碧”。

“馅”:右下部分的“臼”,不要写成“白”。

(红豆博客3)复音词

金(郭健生)pn(屏障)

破绽的近义词是什么(破绽和妄想的近义词都是什么)-第1张图片

金(主管)bn(气喘吁吁)

2.话

(1)必须掌握的单词

摔跤,抓伤,脚踝受伤

毫无疑问,侄子的身体形态。

咽喉绘画和刷浆大师。

牌头堡技术鼓障

芝麻是神圣的,尴尬的,骗人的。

露馅的傻小子拉不动。

眼疾手快,精神抖擞。

不可侵犯,倒塌,一模一样。

半信半疑,一把叉子,一个拥抱

(2)同义词

马上~马上欺负~欺负

瑕疵~孔相当松散~结实

计划~计算~雄伟~强大

优秀~优秀又强壮~结实

问候~慰问班车~走过

命令~命令立即扣留~命令

规则~规则和礼仪~姿势

清除~大声搜索~搜索

入侵~入侵~茫然~发呆

持怀疑态度

无缝~万无一失

考试的点睛之笔:同义词辨析是考试中常见的考点。

常见的考试形式:

(1)写出单词的同义词。

(2)在句子中填入几个意思相近的词。

(3)写出句子中一些单词的同义词。

(3)反义词

回去,回去,回去,回去

很虚弱,充满活力。

硬的,软的,优秀的,平庸的

强,弱,入侵和防御

清爽、暗沉、白黑

目光短浅,笨拙

天衣无缝,漏洞百出。

平坦且充满坑洞

一模一样,完全不同。

(4)词的分类

①量词

一个伤疤,一个房间,一盏灯。

一包烟,一碗茶和两杯毛片。

一个规则,一个房间

一个小包袱,穿着黑裤子。

白色屏障。

②修饰词

车夫的背僵硬了。

拥有扇形胸部的最佳车手

不可侵犯的威严,如山的形象

方形小行李

很明亮,很清爽。

连接是无缝的。

③动词

让金乔占了上风,崩了他的腰胯。

下坂子杀腰弹琴。

随着一圈又一圈的鼓声擦擦眼泪。

④特殊词语

ABB的话:

红脸,轻浮

软、硬、脆。

带有同义词的单词:

眼疾手快,见识广。

东奔西走,高瞻远瞩

相同形式的单词:

一模一样而且专一。

看一看相互呼应

描述人物精神状态的词语:

充满活力和光彩。

昂首阔步,神采飞扬,斗志昂扬。

第二,积累好句子

1.动作描述

(1)简言生的喉头痰响一进一出,不掉下来就绝不会断。

气,把他的手从被单里拿出来,伸出两根手指。

这是严建生生前的一段描述。简言生病得很重。即便如此,他还是伸出两根手指,思考着什么,为他下面的吝啬鬼形象做铺垫。

(2)我看到老师的手臂悠闲地摆动着,就像伴随着鼓声和琴声一样。随着刷子的每一次摆动,带浆的长刷子啪嗒一声,在墙上响个不停,非常好听。

这些都是李刷墙动作的详细描述,显示了他的技巧和优雅,自信和聪明。给人的感觉是他不是在画墙,而是一个艺术家在创作一件伟大的作品。

2.物理描述

看着更高的马车夫,他计划着如何切入他的腰部,以便显示他的铁扇状胸部和僵硬的背部。看看你的肩膀,多宽多雄伟啊!

这里描写的是祥子的长相,从他的“铁扇胸”和“直背”可以看出他的实力。

3.比喻红豆博客句子

(1)在噼里啪啦的声音中,一串纸浆无缝连接,刷过去的墙壁,就像是平开了一道白色的屏障。

这句话描述的是用刷子刷墙的效果,进一步凸显了他高超的技巧。

(2)两人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自站在老虎旁边,公鸡站在旁边。

就像一场对抗。

“公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡-公鸡”形象地描绘了两个人互相虎视眈眈,互不相让的情形。作者用形象化的修辞手法刻画了红豆博客孩子两个好斗又可爱的孩子形象。

三、考试热点

1.“一组人物描写”的关键段落往往以课内阅读的形式出现,对句子的描写方法和理解往往以填充空的形式出现。

2.《刷梅》的第一段和第五段经常作为课内读物出现。

第四,“1 X”阅读

推荐书名:冯骥才《苏七快》

推荐理由:《苏七快》讲述了一个传奇正骨医生的故事。他的正骨技术更像是魔法而不是治疗。他接骨很快,没有痛苦。一个医术好的人是天津卫的第一号,但是这个苏大夫有个规矩:凡是来看病的,不管贫富,都要拿桌上的七个银币,才肯看病,否则绝不管。苏七快的外号也是从这里来的。这一章

破绽的近义词是什么(破绽和妄想的近义词都是什么)-第2张图片

这个故事一波三折。选择合适的素材,通过小事展现人物的巨大能力和智慧。语言简单,生动幽默,很有表现力。

阅读方法:这是一篇关于人的文章。我们读的时候可以结合本单元的学习,看看作者用什么方法来刻画人物,和老师同学交流。