如何践行五四精神(作为当代中学生该如何继承和发扬五四精神)
红色五月，恰逢纪念五四运动103周年，福田小学党总支书记、福田小学校长解曙昱以《五四精神，传承有我》为题为全体师生们上了一节别开生面的思政课。
入队、入团、入党是青少年追求政治进步的人生三部曲。解曙昱从党团队的关系说起，党员是人民群众的先锋、团员是青年的先锋、少先队是中国少年儿童的群团组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。目前该校二到六年级的学生都加入了少先队，现在一年级的小朋友也在积极进行队前教育，为加入少先队在做准备。
解曙昱的校长思政课由觉醒年代——五四运动，先辈楷模——五四精神，强国有我——五四传承三个方面展开。他带领同学们一起回顾了五四运动的历史，在娓娓道来的讲述中，同学们仿佛又回到了那个民族危难之际。五四运动中一批青年导师和领袖们带领无数青年们奋不顾身、浴血奋战，以五四运动为新起点，中国人民创造了一个又一个人间奇迹，书写了一部奋斗史诗。历史是最好的教科书，解曙昱生动的讲述，引起了全体学生的心灵共鸣。
在建设新时代中国特色社会主义的道路上，青少年又该如何传承五四精神呢？解曙昱又以今年年初深圳爆发疫情为例，讲述该校10位教师志愿者深入到封管控区支援抗疫工作的感人事迹。他们用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采。
解曙昱勉励全体少先队员热爱祖国，树立远大理想；热爱生活，争当学习和践行社会主义核心价值观的小模范；勤于思考，争当勤奋好学、勇于创新的好学生；树立劳动光荣的观念，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己。
据介绍，为避免人员聚集，此次校长思政课除四（1）中队在现场上课以外，该校其他学生均在教室以视频直播的形式同上这节思政课。
这堂振奋人心的思政课在全体同学诵读梁启超的《少年中国说》中结束了。听完校长的课，我对‘责任’这个词语有了更新、更深刻的认知。少年智则国智，少年富则国富，作为新时代的学生我们应当铭记历史，做好当下，认真学习，创新未来，将来为社会、国家奋斗，不辜负先辈们对我们的期待。该校学生张凯祥说道。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。福田小学两年来坚持由校长给少先队员上思政课，一堂堂的思政课让广大少先队员清楚了解了新中国的历史，了解了肩上担负的责任，把思政教育做到了少先队员的心里，让少先队员坚定了听党话，跟党走的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
文 朱晓芳
