制约学校发展的因素（多重因素制约校园足球发展）

制约学校发展的因素(多重因素制约校园足球发展)

郑州市管城区十八里河镇柴果小学校园足球赛。白摄

Dahe.com记者莫华少

少年强，中国强，少年足球基础打好，中国足球才有未来。随着校园足球的蓬勃发展，越来越多的孩子出现在绿茵场上，师资和训练器材的短缺，以及各地校园足球发展不均衡等问题日益突出。

11月27日，全国学校足球俱乐部开办的学校足球特色学校专题调研小组走进河南，选取郑州和商丘作为该校足球特色学校的专题调研对象，与河南各界足球人士共谋“校园足球发展大计”。那么，校园足球如何解决发展中的困境呢？为此，大河。com记者采访各界人士，畅谈“校园足球发展规划”。

一个

快乐与活力:校园足球给柴果小学带来的收获

郑州市管城区十八里河镇柴果小学于2013年开始发展校园足球。他们的模式被河南省学步办称为柴果模式，被认为是一种可复制、可实施的模式。

该校足球办公室主任曹亚飞说:“学校也面临着教师短缺的问题。但是，我们利用笼式足球场将游戏融入足球教学中，让每个孩子每周都能玩一次游戏。班主任参与竞赛组织，实现了学生、班主任、体育老师的全员参与。去年，学校组织了1500场比赛，营造了浓厚的足球氛围。全体工作人员的参与，让孩子们感受到了更多的快乐，得到了家长的支持。”

郭小学校长李志超是一名足球爱好者。在他看来，校园足球改变了孩子。比如，老师“吓”到足球课结束作业才写完，学生乖乖完成作业；学生不爱背英语，老师“威胁”他们不会背英语，所以不能上足球课。这样一来，所有背书的贫困户都实现了学习目标。“校园足球提高了学生的身体素质，让学生对集体有了归属感，找到了活力和目标。这就是校园足球带给学生的福利。”

中原实验小学校长周永涛告诉记者，他们学校还开发了完善的校园足球联赛系统，配备了移动冠军奖杯。足球比赛一方面可以提高学生踢足球的兴趣，另一方面可以帮助学校找到更多更好的足球苗子。校园足球联赛形成了校园人人爱足球、人人踢球的热烈氛围。

大河网网友“亚洲NBA”:只有普及校园足球，中国足球才有希望。还不如把钱投在校园足球的基础设施上。买外援是浪费钱，对中国足球的提高没有太大意义。重要的是从娃娃开始。

腾讯“开心澳衫”:校园足球是培养中国足球接班人的重要举措。中国足球落后的根本原因是足球人口少。2011年中国青少年足球注册人口不到2万，韩国70万，日本接近200万。这就是差距。

2

困境:多重因素制约校园足球发展。

与发展问题并存。河南校园足球发展不平衡，场地建设滞后，师资力量不足，配套政策不到位，成长渠道不畅，部门联动有待进一步加强，在很大程度上制约了河南校园足球的整体发展。

据了解，柴果小学并没有足球基础。作为教育部挂牌的第一所校园足球学校，其三位体育老师没有一位是足球专业的。我该怎么办？曹亚飞制定了一个计划:首先自学，然后改变，然后实验，最后推广。

这种问题在特色实验小学也存在。据周永涛介绍，现在所有的学校都依靠学校的力量来做校园足球。虽然现在政府给予政策和资金支持，但是很难请到高水平的足球教练。如果所有俱乐部的职业球员或退役球员都能定期来学校指导，大家都会很高兴。另外，父母更看重孩子的成绩。各种培训班占据了大部分时间，身体素质得不到锻炼，技能得不到提高。这也是困扰校园足球发展的一个因素。

Dahe.com微信网友“龙在江湖”:父母关心升学。如果高考政策给足球加分，无疑会促进足球的发展，当然也会带来很多问题。建议国家多建一些高水平的足球场。

学习和解决孩子的升学问题。对于有足球天赋，喜欢足球，愿意积极参加足球锻炼的孩子，解决他们的上学问题和就业问题，而不是非要高考加分。

新浪网友“solo泛滥”:就算全中国的学生都能放学打一个小时，这对中国的职业和国足有什么帮助？职业球队来校园选球员？是业余的。

三

解决问题:需要打通校园足球的发展通道。

郭小学校长李志超说，孩子们用最纯粹的方式看待足球。足球是一项游戏，一项运动，一场竞赛，只是为了娱乐。校园足球的目的就是让他们踢球。实现校园足球的教育功能，核心是学校要为孩子们创造踢足球的环境和条件，营造踢足球的氛围。现在条件有限，很多家长都在学校。

对足球的理解是踢球会影响升学，如何从观念上扭转也是个问题。

对于校园足球发展中存在的尴尬，河南省教育厅体卫艺处处长、河南省学校足球办公室主任郭伟伟认为，近年来，在国务院等部门联合制定校园足球发展规划的指导下，河南省积极行动，精心谋划，多措并举，大力推进，校园足球工作扎实有效开展，取得了显著进展，但仍面临诸多困难。他的建议是，中央财政设立校园足球专项资金，支持足球场馆建设，国家开辟青少年校园足球发展渠道，让孩子们既有足球可以玩，又有足球可以学，真正实现他们凭借足球特长考上理想大学的梦想。